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日志

 
 

从讲故事看孩子的素质  

2016-07-18 08:30:44|  分类: 徐芳芳 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学期临近结束,因为一学期以来我们也学了很多的故事,很多的看图讲述。为了考察一下孩子的掌握情况,这几天我们在进行幼儿讲故事表演。孩子们讲故事的情况也五花八门,有些孩子确实有准备,讲述故事清楚明了,不仅能把故事的题目说得明明白白,也能把一个挺长的故事原原本本地讲出来,而且神态自然,口齿清楚;有的小朋友胆子很大,虽然没有精心地准备过故事,但是上台来照样能有模有样地给大家讲故事,故事听上去怪怪的,问他是电视里学的吗?他说不是,问他是收音机里听的吗?他说不是,问他是书里看的吗?他说不是,问他是爸爸妈妈教的吗?他说不是,那你是怎么讲出来的?他说是自己想出来的。可想而知这个孩子的胆子很大,虽然没有准备过,但是他不怕,也敢于自己编故事,当然在编故事方面孩子可以再引导一下,编得更好一点。有些个别孩子则不然,你让他上台来讲故事,他就不吭声了,什么话也不说,问他会讲吗?他说不会,问他看过电视吗?看过,看过图书吗?他说看过,那你把看到的的东西来讲一讲,他又说不会讲。让你对他无可奈何!这是极个别的小朋友,这类小朋友一般是其他幼儿刚转来的,本学期的新生。
这几天,我们正在进行幼儿评估测试,从讲故事表演,也可以让我们看出孩子的在多方面的表现。说得更明白一点,其实也是孩子综合素质的体现,所以,通过讲故事表演,我们也要对孩子进行一个小结,把孩子的小结情况向家长反馈,同时把孩子现在对故事的掌握程度向家长交流,督促他们在家里更好地对孩子加强教育,以切实提高孩子这方面的能力

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